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初三的孩子性格叛逆,安怎样教导才合理?

  初三?strong>孩子性格叛?/a>Q家长怎样教导才合理?孩子上到初三qQ正是升学关键期Q如果这个时候开?a href="http://www.dakurv.com/ketang/csnfxldyyjydcl.html" target="_blank">寚w辈的教导产生逆反心理Q真的蛮手的。这是不是一朝一夕能解决的,做家长的一定要E住Q先调整好自己,教育孩子才不会成为问题?br />   安要学着让自q解孩子。这个时期孩子的w心快速成长带来的各种各样的体验是他们在这个年龄段面的最大问题,试想Q如果是自己在心Z完全成熟的年龄段Q突焉见很多没有发生的颇具困扰性的问题Ӟ会怎么P

  要用代入的心ȝ解,而不是给予颇有距L的高高在上的命oQ即使您有再多经验,L{。一斚wq不是每个孩子都能坦然接受自qw体变化Q当然有生理卫生知识做铺垫的会有较强的接受能力,但实际情况一上场Q可能又另当别论了;另一斚w心智渐渐成熟带来的各U感受也让孩子疲于适应Q在与同学相处、学习中内心会生各cLl,时而敏感时而茫然、时而自信时而自卑,要求孩子完全把握q些情AQ显然有隑ֺ?

  安q时要认识到Q这是我的孩子,正在慢慢长大Q现在遇见问题了Q需要我的帮助?br />   当孩子的问题H显Ӟq有一个法子可以一试?br />   攉孩子错处记录下来Q忍住不_列出孩子能接受或者能讨论下去的的ҎҎQ在合适的ZQ比如满了孩子一个大愿望让你们相处融z时、或者遇见了一个糟p到孩子自己也意识到需要改正的事g时等{,qq事Q干脆利索的一ơ讲清之前做错的地方Q需要改q的地方Q改q方法、计划等?br />   当然q不是结局Q孩子毕竟是孩子Q说一遍是没有用的Q经常说又烦Q所以,一定要把重要的事情定规矩,在孩子理亏或高兴时最Ҏ接受Q定好、定l规矩,在其懒惰时督促执行,若执行力度强Q慢慢的׃见成效?br />   十年树木Q百q树人,教育不是一y而就的事Q得慢慢来?br />
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